全文获取类型
收费全文 | 10019篇 |
免费 | 249篇 |
国内免费 | 165篇 |
专业分类
教育 | 6963篇 |
科学研究 | 923篇 |
各国文化 | 31篇 |
体育 | 1331篇 |
综合类 | 831篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 343篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 29篇 |
2022年 | 110篇 |
2021年 | 235篇 |
2020年 | 203篇 |
2019年 | 158篇 |
2018年 | 86篇 |
2017年 | 110篇 |
2016年 | 157篇 |
2015年 | 233篇 |
2014年 | 673篇 |
2013年 | 669篇 |
2012年 | 896篇 |
2011年 | 1078篇 |
2010年 | 672篇 |
2009年 | 464篇 |
2008年 | 694篇 |
2007年 | 841篇 |
2006年 | 782篇 |
2005年 | 577篇 |
2004年 | 483篇 |
2003年 | 413篇 |
2002年 | 301篇 |
2001年 | 270篇 |
2000年 | 175篇 |
1999年 | 47篇 |
1998年 | 22篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 6篇 |
1979年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 234 毫秒
101.
102.
国家理科基地班旨在培养理科基础科学研究与教学人才,故文献阅读对培养学生的专业素养和科研能力具有重要意义,也是本科教育改革发展的趋势。文章通过在理科基地班"微生物学"课程引入英文文献阅读的实践,结合文献实例介绍微生物学的基本概念与研究方法,还有最新的研究动态和研究方向,以增强学生提出科学问题、分析并解决问题的能力以及与专业相关的文献阅读分析综合能力,希望对其他基地班专业课程教学具有借鉴意义。 相似文献
103.
总体国家安全观是为应对各种安全问题和安全挑战提出的重大战略,是国家安全理念的重大创新.高校在对大学生进行国防教育过程中,要以总体国家安全观为纲领,全面提高大学生的国家安全意识.在分析总体国家安全观视域下大学生国家安全意识培养的重要意义以及存在问题的基础上,探究提升大学生国家安全意识的途径和方法. 相似文献
104.
赵海龙 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(2):52-55
以国家大战略为视角,概述体育强国的战略价值。从以人为本、以文化为载体、以科学为导向方面分析体育强国的理论框架,并基于体育强国战略目标的实现路径与策略,详细论述体育强国的顶层设计问题。 相似文献
105.
林东旭 《福建工程学院学报》2006,4(2):247-250
新的国家安全观念认为国家安全是由不同层次多种安全要素构成的复杂的安全体系。教育安全作为国家安全的一个构成要素,在安全体系中基础性作用日益凸显。高校国家安全教育的主要途径是国防教育,高校应当普及国家安全教育,并加大力度改革和创新其内容和手法。 相似文献
106.
从英汉成语对照看中英文化之异同 总被引:1,自引:0,他引:1
史湘君 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(1):77-79
在英汉成语的来源上,两者有着惊人的相似之处。同时,两国各自不同的社会、文化及宗教背景也必然反映在各自的成语中,赋予他们不同的民族特色。通过英汉成语的对比,我们应该了解到如何在不同的环境和语境中如何正确地理解两种语言的成语。 相似文献
107.
张恩科 《广东广播电视大学学报》2001,10(4):53-56
丹纳在其《艺术哲学》中深入地研究了文学的民族特性,认为各民族的文学以其特有的个性置身于世界文学之林,就像自然界有桔树、桦树一样自然。文学的生成要受各种因素的影响,其中对文学影响最深刻最经久的是民族的本能与才具——它是在血里,与血统一起传下来的;要这些本能和才具变质,除非使血变质。正因如此,丹纳将其称为精神生活的原始地层。以“文化霸权主义”为其背景的“全球化”,与深厚坚固的原始地层相比,显得那么浅薄和松软,经不起时间的刮、刨。 相似文献
108.
敖忠 《江西教育学院学报》2008,29(5):70-73
三十年代中期,革命文艺阵营内部发生了“国防文学”与“民族革命战争的大众文学”两个口号的论争。《论现在我们的文学运动》是鲁迅参与这一论争的重要文章之一。作者关于无产阶级革命文学在民族革命战争时期的历史使命,关于文学反映生活、服务革命的普遍规律等的论述,同马克思主义经典作家的见解,表现出惊人的一致。 相似文献
109.
在调查研究的基础上,应用现代综合评价理论与方法,提出了国防科技重点实验室综合评估的概念,着重探讨了综合评估指标体系及其评估标准,并阐述了用模糊综合评价法评估国防科技重点实验室的实施程序,最后,以实例说明了评估的实际操作过程。本文对实际的评估工作具有一定的参考价值。 相似文献
110.